一些毕业生走进社会完全适应不了企业的运作,加上自身心理素质的薄弱,不能正确认识自己而成为落伍者,而目前高效的课程设置则侧重于专业知识而不是拓展器材素质素质教育。尽管在大一大二开设体育课程,以及组织学生军训和参加社会调查活动,这些对增强学生的体能,提高思想品德,增加社会经验起到一定的作用,但毕竟对挖掘学生潜在的能力,培养学生自我挑战的能力和团队写作能力还是很欠缺的。而拓展器材拓展训练恰恰能拟补这方面的不足。拓展器材拓展训练并非是体育加娱乐,而是对传统教育的一次全面提炼和综合补充
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